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孙玉强的博客

如米苔花

 
 
 

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校园环境建设初步构想  

2009-12-04 15:52:12|  分类: 学校管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本着环境育人的理念,以学部的五大特色:英语阅读特色、国学启蒙特色、信息技术特色、艺术教育特色、心理健康教育为载体,深化八十一个好习惯、三十二个教养细节,从厚重、高远、时尚、大气四个方面打造绿色学校、健康学校、书香校园、安全文明校园。

一、国学启蒙特色

1、四书、五经、唐诗、宋词、元曲、明清小说经典作品、主要代表人物简介。民间工艺作品展,实物与版面结合,楼梯文化。资料搜集:语文教研组,版面制作:美术组。

2、图书漂流温馨阅览:每层楼一处温馨书屋,学生组织,环境设计:各年级组。

二、艺术特色教育

1、开放式舞蹈训练厅:招生办后大厅,铺地毯、安装镜子、把杆。环境设计:体育组。

2、主持人挑战赛:学生参与,每月一次,自我推荐,入选参加校播音社团。地点:学前班前平台。环境设计:大队部。

3、学生乐器训练中心:琴房,重新布置,强化艺术品位。环境设计:音乐组。

4、才艺展示梦想剧场:学生的主持、朗诵、表演、演唱、舞蹈,自编自创自学,每周一次,学生组织,地点:学前班前平台。环境设计:德育处。

5、学生书画作品展厅:书法教室,学生作品展,每学期一次。环境设计:美术组。

三、英语阅读教学

1、英语场景模拟中心:四楼C419和C420之间空地,英语生活场景。环境设计:英语组。

2、英语原声电影欣赏:每周一次,报告厅,学生组织,教师指导。

3、英语名著表演展示:每月一次,报告厅,学生组织,教师指导。

四、心理健康教育

1、校园吉尼斯挑战台:学生绝活展示平台,每周一次,学生组织,地点:学前班前平台。环境设计:体育组

2、阳光体育活动场地:乒乓球竞技场,招生办后,周围布置乒乓球文化。课间文化社团组织。环境设计:体育组

3、课间文化展示中心:每层楼的大空间,地面塑胶,画好游戏区域。环境设计:体育组、年级组。

4、学生作品主题系列:楼梯墙壁,每层一个主题:环境、安全、读书、健康等等方面的书画作品。环境设计:科学组、美术组

五、信息技术教育

1、机器人活动厅:学生的机器人表演,机器人活动引入课堂,进行普及教育。环境设计:信息组。

2、电脑绘画展厅:学生电脑绘画作品展,每月一次。环境设计:信息组。

3、动画设计作坊:学生动画制作作品展,每月一次。环境设计:信息组。

六、科技素养教育:

1、宇宙天文知识遨游:88个星座及神话传说,神舟飞天系列,每层楼的楼顶。环境设计:科学组。

2、科学之植物种植园:楼顶,老师组织学生参与。环境设计:科学组。

3、科学之动物饲养园:楼顶,老师组织学生参与。环境设计:科学组。

4、科技社团活动场地:五楼C518前,四驱车,以及车模文化荣誉展室,报告厅后,海模,以及海模文化荣誉展室。环境设计:科学组。

七、公共环境建设:

1、教室环境建设氛围:《小学生守则》、《小学生行为规范》、《视力表》、《班务栏》、《班机展板》、《选修特长教室》以及教室走廊墙报。环境设计:班主任。

2、办公室环境建设:《教师职业道德规范》、《学科教师职责》、《备课组长职责》、《教研组长职责》、《年级组长职责》、《教导主任职责》、《德育主任职责》、《大队辅导员职责》、《生活主管职责》、《各级管理流程》、《学生教师书画作品》以及有特色的教育理念。环境设计:办公室老师。

3、专业教室环境建设:《管理制度》、《教师使用守则》、《学生使用守则》以及专业教室特色布置。环境设计:专业教室负责人。

4、名师名生活动宣传:招生办周围作宣传橱窗,大力宣传优秀,树立榜样,弘扬正气,打造品牌。环境设计:德育处

5、校史文化荣誉展厅:招生办,学校的特色文化。环境设计:教导处、德育处参与。

环境建设体现的是文化积淀、校园特色、人文环境,需要全体老师、学生、家长的共同参与,望有识之士给我们建议或者意见,进一步改进和完善我们自己的环境,完善我们自己的家园。

6、校园色彩鲜明活泼:小学部外墙红黄蓝为主色调(三原色喻指中国灵魂世界眼光现代人),内墙红橙黄绿蓝靛紫(七色喻指学前到六年级,七个办学特色)

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