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孙玉强的博客

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小学部岗位竞聘方案  

2010-04-13 09:09:30|  分类: 学校管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、指导思想

以“二次创业,再铸辉煌”为目标,坚持“十六字”管理原则,把握“八字”管理核心,通过“四条”管理途径,注重“八个”强化即强化目标达成、强化制度落实、强化职责规范、强化权力下放、强化团队意识、强化信息管理、强化潜能激发、强化行动研究,本着能者上、庸者下、平者让,以及公开、公平、公正的原则,选拔任用学部年级组长、教研组长、备课组长以及班主任,努力建设一支精干、高效的管理团队,从而实现学部的高标准、高效率、高质量、高品味、高成果、高效益,打造精品小学、影响孩子一生。

二、竞聘岗位

见附件2

三、竞聘条件

1.遵守法律法规,思想政治素质好、有较强的组织纪律观念,具有较强的事业心和责任感,有开拓创新精神,想发展、能发展、会发展。

2.具有竞争岗位所需要的专业知识和工作能力,胜任竞争岗位所需要的理论政策水平和组织领导能力,具备较强的文字和口头表达能力,干得好、写得好、讲得好。

3.廉洁自律、作风正派,坚持原则、办事公道、勤奋工作、任劳任怨、以身作则,胸怀博大、团结协作、乐于奉献,好人、强人、能人。

4、大专及以上学历,具有五年以上教龄,两年以上校龄,小学一级以上教师职称,担任有班主任、备课组长、教研组长、年级组长以及学校管理干部经历,或曾在区、市及以上获得荣誉称号及奖励,年龄在45周岁以下(含45周岁),身体健康。学历、经历、资历。

5、在我校工作的在职在编教师。近三年年度考核连续确定为称职以上等次,且学期或年度考核应有一次为优秀等次。

四、竞聘程序

1.领导小组

组  长:雷丽霞

副组长:王同娟、钟和军、王坤龙

组  员:孙玉强、郭长华、江红梅、黄丽华、张吉玲

工作人员:肖潇、陈嘉嘉

2.公开报名

采取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的方法,填写“报名表”。对照竞聘条件要求填写竞聘报名登记表。

3.资格审查

由竞聘工作领导小组对竞聘人员进行资格审查,确定候选人。

4.竞聘演讲

召开全体教职工会议,参加竞聘的人员进行5分钟演讲,主要介绍本人简历、参加竞争的优势、业绩、工作思路等。

5.民主测评

演讲后由竞聘工作领导小组组织全体教职工民主测评,人人投票。

6.组织考察

根据测评结果(民主评议占60%,领导小组占40%)择优确定考察对象进行考察。

7.集体研究

经组织考察合格者,报学校党总支、人力资源部批准,获准后进行公示。

8.正式聘任

公示无问题,受聘者填写干部任免表,报学校人力资源部门备案。

五、报名及竞聘时间

5月31日前:竞聘者向学部竞聘工作领导小组报名,教研组长、备课组长提交给江红梅主任,报名表发至邮箱jianghongmei@bdfzgz.net;年级组长、班主任提交给郭长华主任guochanghua@bdfzgz.net

6月1日-10日:领导小组资格审查;

6月11日-6月27日:入选教师竞聘准备;

6月28日:竞聘演讲,组织测评;

6月29日:报学校党总支、学校人力资源部审核;

6月30日:公示、聘任上岗;

7月1日:教研组长、年级组长聘任班主任、学科老师、生活老师。

7月2日:在协同办公网上公示聘任结果、确定转岗教师

六、竞聘实施要求:

1、竞聘小组成员坚持公开、公平、公正原则,廉洁自律、公道正派,严肃干部人事纪律,不得营私舞弊,不得向外扩散、泄露未决事项。

2、参加竞聘上岗人员要正确对待竞争,不准弄虚作假。

3、对竞聘上岗中出现的违纪行为,要按照有关规定予以组织处理或纪律处分。情节严重的,可宣布竞争上岗结果无效,并追究有关人员的责任。

4、没有竞聘上工作岗位的,学部将安排转岗,没有教学岗位将被安排到生活指导教师岗位。

5、本方案解释权为招聘领导小组。

七、竞聘的条件

㈠教学岗位

a、基本条件

1、严格执行教学计划和教学大纲,做好备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价及教学质量分析等各个环节的教学工作,出色地完成任课学科的教学任务

2、积极参与学校的教科研活动,不断提升教学能力和教学质量;

3、积极参加业务学习和教育科学理论学习,研究教育教学方法,提高教学水平和素养。

4、配合班主任做好学生的教育工作,掌握任课班级学生的学习、思想变化情况,充分调动学生学习的积极性,使学生健康成长。

5、完成领导交办的其他任务。

6、各科平均分进入海珠区前五名。一二年级各科及格率100%,优秀率100%;三四年级各科及格率100%,优秀率95%以上;五六年级各科及格率100%,优秀率90%以上。

b、岗位条件

1、语文教师

①、能胜任相关年级段语文的教育教学工作,确保教学合格率、优秀率。

②、能组织与语文教学相关的学科活动并取得优秀成绩,并能进行名著导读。

③、具有指导学生习作的技能,并确保每学期至少有一篇习作在区级以上报刊上公开发表或者获奖。

④、能够胜任班主任工作,所负责班级工作能在校内外产生较好影响。

⑤、能进行精诗美文、民间工艺、选修课的开设,每学期能有好的教学效果,达到学部的要求。能组织好每年一次的国学节活动。

⑥、能进行教育教学的信息技术整合,积极进行春雨作文网、班级网站、未名资源库、教育叙事的管理和建设。

2、数学教师:

①、能胜任相关年级段的数学教育教学工作,确保教学合格率、优秀率。

②、能组织与数学教学相关的学科活动并取得优秀成绩。

③、能够承担数学兴趣小组、奥数辅导的训练工作并取得优秀成绩。

④、能够胜任班主任工作,所负责班级工作能在校内外产生较好影响。

⑤、能进行教育教学的信息技术整合,积极进行小学数学网、班级网站、未名资源库、教育叙事的管理和建设。

3、科学教师:

①、能胜任各年级科学教学,确保合格率、优秀率80%。

②、能够承担一切与科学有关的活动组织、培训工作,并取得优异成绩。

③、能够进行科技节的组织管理并取得好的效果。

④、能够开设选修课:三模(海模、车模、航模)、科学小实验、创造发明等项目的开设。

⑤、能够进行科学教室的管理工作。

4、音乐(舞蹈)教师:

①、能胜任各年级音乐舞蹈教学,教学质量确保合格率、优秀率。

②、组织指导学部艺术教育工作的开展,并能进行名曲鉴赏教学。

③、能够指导兼职音乐教师保质保量地完成规定的教学任务。

④、能承担一切与艺术教育相关的活动组织、培训工作,并确保参加区级以上竞赛获奖。

⑤、能够开设与音乐舞蹈相关的选修课,并能进行数码钢琴课教学。

⑥、能组织好每年一次的艺术节活动并取得好的效果。

5、英语教师:

①、能胜任各年级英语教学,教学质量确保合格率、优秀率。

②、承担一切与英语教学有关的活动组织培训工作,确保参加区级以上竞赛获奖。

③、能够承担指导兼职英语教师完成规定的教学任务,达到规定的教学要求。

④、能够胜任班主任工作,所负责班级工作能在校内外产生较好影响。

⑤、能够开设英语学科的选修课,并能进行口语操练英语阅读教学。

⑥、能组织好每年一次的英语节活动并取得好的效果。

6、体育教师:

①、能胜任各年级体育教学工作,教学质量确保合格率、优秀率、达标率。

②、负责田径队的训练,确保参加区赛前三名。

③、能负责小学生篮球队或者武术队或者羽毛球队或者三棋或者其他项目的训练,确保参加区赛获得一流成绩。

④、负责全学部晨练、课间操、大课间的组织管理。

⑤、能承担一切与体育教学有关的活动组织培训工作。

⑥、能组织好每年一次的体育节活动并取得好的效果。

7、信息技术教师:

①、承担各年级信息技术的教学工作,确保合格率、优秀率。

②、能承担一切与信息技术相关活动的组织、培训工作,并确保取得优异成绩。

③、能够做好校园网站建设及维护。

④、做好机房的日常维护管理工作。

⑤、能组织好每年一次的信息节活动并取得好的效果。

8、品德与社会(品德与生活)教师:

①承担各年级社会、生活的教学工作,确保合格率、优秀率。

②能够组织学生开展社会实践调查,指导学生撰写调查报告。

③培养学生良好的学习行为习惯和社会行为习惯,让学生学会学习,学会做事,学会生存。

9、美术教师:

①、能胜任各年级美术教学,教学质量确保合格率、优秀率。

②、组织指导学部艺术教育工作的开展。

③、能够指导兼职美术教师保质保量地完成规定的教学任务。

④、能承担一切与艺术教育相关的活动组织、培训工作,并确保参加区级以上竞赛获奖。

⑤、能够开设与美术相关的选修课,并能进行书法教学、名画鉴赏。

⑥、能组织好每年一次的艺术节活动并取得好的效果。

10、生活指导教师

在生活主管的领导,负责学生的生活管理工作,

①、严格执行有关寄宿生的各项规章制度。严格要求,严格管理,加强对学生组织性、纪律性的教育。保证住宿生的安全。负责学生安全教育与安全管理;

②、负责组织学生进餐,午休,就寝,整理好宿舍内务,培养学生良好的行为习惯、生活习惯及生活自理能力:

③、负责组织、指导学生卫生工作,管理好学生的校服、床上用品、衣物的整理、保持宿舍及环境卫生;

④、协助各部体育教师,组织好学生每天的晨练,关心学生健康状况。

⑤、与家长建立良好的关系和联系,经常和家长交换意见,注意学校与家庭教育的结合;

⑥、及时与班主任沟通学生情况,共同搞好对学生的教育。

⑦、完成领导交办的其他任务。

(二)管理岗位:

a、基本条件

①、坚持原则、服从领导、善于思考、勇于创新。

②、文明礼貌,谦虚热情,有团结协作、善于合作的精神。

③、身心健康,能从事管理教师学生管理工作。

④、业务能力强,能指导和引领老师进行教育教学工作。

⑤、熟悉小学教育、理解学校理念,能把理念转化为思路,能把思路转化为成果。

⑥、懂教育、懂学生、懂经营,干得好、写得好、讲得好,想发展、能发展、会发展,有学历、有经历、有资历。

b、岗位条件

1、年级组长:

接受学部主任、副主任的领导下,负责年级教育、教学和班主任工作:

①、负责学部教育教学计划在本年级的贯彻落实;

②、负责本年级教师的日常管理;加强年级教师集体建设,形成良好的教风和高尚的师德群体,充分发挥其整体的作用。

③、协助德育副主任组织开展本年级学生德育工作,落实年级思想教育、学科竞赛、科技、文体、卫生等各项活动;

④、协助教学副主任组织落实本年级各科教学工作、搞好教师出勤、教学态度、教学常规执行情况、教学质量、教学成果等考核工作;

⑤、指导班主任工作,检查班主任工作计划的制订和执行情况。检查、考核、评价班主任工作。

⑥、坚持深入第一线听课、评课,指导教学;

⑦、负责召开年级学生会、家长会等,协同班主任、任课教师、生活教师、德育主任抓好对学生教育

⑧、完成领导交办的其他任务。

2、教研组长:

接受学校教研中心业务指导,在学部教学副主任的直接领导下负责计划、组织、检查本组的教学工作,按期完成教学任务:

①、组织本组教师学习教育科学理论和教育教学方法,结合实际开展教科研工作,不断提高教师的教科研能力。

②、引导教师按照教育方针和教育规律进行教学工作;

③、根据学部教学计划,制定并检查落实本组的工作计划,保证本学科教学的质量;

④、根据教学大纲要求,结合教学实际组织教改课题和教学专题研究,保证研究项目、人员、过程、成果四落实;

组织拟定和审批期中、期末和月考试题,组织评卷和卷面分析等工作。

⑤、坚持深入第一线听课、评课,指导教学;

⑥、关心青年教师成长,制订青年教师培养计划,帮助他们不断提高教学水平。

⑦、定期检查教案作业,以保证常规教学的落实

⑧、完成领导交办的其他任务。

3、备课组长:

在年级组长、教研组长的领导下,负责备课组工作:

①、协助教研组长做好教学常规管理,督促本组教师完成学校布置的各项工作任务并检查完成情况;

②、组织本组教师更好的掌握课程标准、课程计划和教材,掌握本年级、本学科的教学内容、难度与容量,督促大家订好学期教学计划,统一教学进度;

③、组织好本组每周的集体备课和教研活动,开展相互听课和评课活动;

④、坚持听本组教师的课,了解教学质量与效果,分析学生情况,有效地保证课堂教学效果,努力提高学生成绩。

⑤、组织好青年教师的研究课,对新教师和青年教师给予的指导,促进其业务的尽快成熟;

⑥、组织好考试复习与命题工作,检查教与学的质量,组织全组教师进行质量分析、统计分析,制订改进和调整教学工作的措施和个别辅导的计划。

⑦、完成领导交办的其他任务。

4、班主任:

在年级组长的直接领导下,负责班级的全面管理,对学生的德智体全面负责:

①、负责本班级学生思想品德教育,根据学生年龄特点,开行之有效的活动,培养学生良好的思想道德品质;

②、坚持对学生进行安全教育,健康教育,使学生尊重生命、身心健康成长;及时与生活教师沟通学生情况。

③、组织好本班科任教师,统一对学生的要求,形成教师集体的力量,加强班级教学和管理;及时沟通。

④、分析学生情况,探讨教育规律,协商教育方法,努力提高教学质量;

⑤、负责班级日常管理,建设优秀的班集体,树立良好班风。

⑥、密切联系家长,做到学校教育与家庭教育紧密配合。

负责管理本班公共财产,培养学生爱护公共财产勤俭节约的优秀品质。

⑦、完成领导交办的其他任务。

5、生活组长:

在生活主管的直接领导下,负责本组的生活管理工作:

①、指导、检查、评价学部生活教师的各项工作,提升生活教师的业务水平与素质;

②、做好每学期的工作计划、工作总结,填写工作日志,建立本部生活教师工作文挡;

③、全面负责学生宿舍日常管理工作,督促、检查、评价学生寝室内务、卫生情况,保证良好的就寝休息环境;作好学生良好行为习惯的养成教育。及时与班主任沟通,关心学生成长。

④、负责生活区的学生安全管理工作,及时处理生活区所发生的违规行为,对严重违规、异常情况要及时报告。

⑤、做好生活区的卫生防疫工作、学生的体育锻炼及健康保健活动。

⑥、完成领导交办的其他任务。

附件1:

小学部管理岗位竞聘评价表

姓名

年级组长

教研组长

备课组长

班主任

生活组长

 

 

 

 

 

 

小学部学科教师岗位竞聘表

学科

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

 

 

 

 

 

 

 

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