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孙玉强的博客

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学校教育科研管理制度  

2010-05-06 17:33:31|  分类: 教学教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为实施“科研兴师,科研兴教,科研兴校”战略,有效发挥教育科学研究、教学改革研究在全面推进素质教育和提高教育教学质量的基础性、先导性作用,特制定本制度,以确保学校教育教学工作的有效开展。

第一章  总则

第一条  根据素质教育和市、区、校关于科研兴师、科研兴校、科研兴校的要求,为保证学校教育科研工作的有效开展,特制定本规程。

第二条  锦绣学校教导处是学校教育科研的管理机构,接受市、区上级教育领导机构和学校行政的直接领导,业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。

第三条  锦绣学校教导处应遵循“实事求是、理论联系实际、教育科研为教育教学改革服务”的原则推动和开展本校的教育科研工作。以有利于推进素质教育,有利于提高办学质量,有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章  组织机构及工作职责

第四条  学校教导处由4人组成,设主任1名。教导处成员应是具有强烈的事业心和责任感。具有一定的教学经验、教育科研能力及组织管理能力的骨干教师。

 第五条  学校教导处的工作职责: 

1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法,推动本校群众性科研工作的开展。

2、组织本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖:具体管理本校课题的研究全过程。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。

4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作,并为研究工作的良好运作创造必要的条件。

5、组织本校教育理论的学习、培训工作,提高教师的教育科学研究水平。

6、组织并管理本校科技教育活动。

7、管理本校图书室。

8、管理本校信息技术组,组织全校教职员工学习现代教育技术的培训及提高工作。

9、管理本校实验室及实验员。

10、指导并组织研究性学习的实施及教师的培训工作。

11、指导和管理基础教育课程改革的实施。组织教师学习课改理论,提高教师参与课改的积极性,深化课程改革。

12、接受上级部门下达的研究任务,协助省、市、区级课题在本校的实施和管理。

第三章  学校教育科研的组织

 第六条 制定本校一年一度的科研工作规划。学校教导处应根据市、区教育科研远期、中期规划,结合本校教育工作实际,遵循“实事求是、理论联系实际、教育科研为教育教学改革服务”的原则,制定切实可行的科研工作规划,使本校科研工作目标明确,针对性强,克服随意性、盲目性。

 第七条 搞好本校教育科研课题管理。学校科研室应参照市、区教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。使本校科研课题工作落实,任务明确,保证课题顺利实施。学校的科研规划和课题管理办法是本校教育科研的“纲”,教师的市、区、校级研究课题构成“目”,纲举目张,形成具有锦绣特色的教育科研网络。

 课题立项程序是:教师申报—填写申报书--教导处审批--学校行政审查--批准立项--印发全校教师--报送上级教育科研管理机构备案。

 第八条  学校教导处应大力营造学校的科研气氛,在全校教职工中树立“科研兴师、科研兴教,科研兴校”的意识。同时,通过教育科研活动提高教师的业务素质。

第四章  学校科研课题的管理

 第九条  成立课题组

 1、设组长1人,根据需要可设副组长1—2人。

 2、课题组成员2—9人,可分为“主研者”和“参研者”两类。

 主研者必备条件是:①研究指导思想与研究方案或重要创新点的提出者、研制者;②重要科学现象,规律或改革方案的发现、阐明或制定者;③关键性学术疑难问题或实验、技术难点的主要解决者。

3、主研者与参与者的身份,可在课题结题时根据各研究者的实际贡献最后确定。

4、课题组组长职责是:①承担并主持课题的主要研究任务;②协调课题组成员力量,保证课题研究计划顺利开展;③加强上下联系;④计划决定研究工作日程,有效使用课题研究的经费。

5、课题组组长(副组长)应是主研者之一。

6、课题组可根据研究工作需要聘请研究工作顾问或指导者。

第十条  课题申报立项

1、校级课题申报立项:由课题组向学校教导处提交书面申请,课题方案和研究工作计划。学校科研室对课题进行初审后提交学校行政和科研领导小组审批,批准后即为校级课题。在学校开题会上颁发课题聘请书。

2、区级课题立项:

 ①由学校教导处向区教育科研部门报送项目申请书,并提交课题方案。

②同意申请后,再交课题研究工作计划—份,课题方案简况一式三份,

 ③材料报送区级科研领导小组审查或上级主管部门。

④审查通过的项目为区级课题,末通过的仍作为校级课题。

3、区、市级课题立项

由区教育科研领导小组组织,按市级课题申报材料要求组建档案并申报,待市立项审查通过。

第十一条  课题开题

l、课题开题工作是—项严肃慎重的工作。开题工作由学校教导处与课题组共同完成。课题承担人要认真修改和完善课题方案,并准备好如下材料方可开题:

 ①课题开题通知;   

②课题背景材料(或调查报告);

③课题方案;   

④课题研究工作计划;

⑤前期研究小结。

2、开题过程:

 ①宣读立项通知;②课题背景介绍;③介绍课题方案;④宣布课题研究工作计划;⑤前期研究小结;⑥课题咨询与论证;⑦开题会总结。

3、课题开题应视其研究领域邀请有关人员参加开题会,会议涉及的问题要有记录,会议所有的材料均应存档,开题情况用简报形式上报上级主管部门。资料一式两份,由教导处和课题负责人保管。

第十三条  课题进展报告登记

学校教导处负责对不同层级的科研课题进展情况进行认真登记,其内容包括:①开题报告登记;②阶段报告登记;③结题报告登记。

登记表由教导处统一印刷,不同层级的课题,分开题、阶段、结题三项逐一登记,最后建立进展报告登记册,每次登记应填写登记表一式二份,——份报区教育科研部门备查,一份由学校教导处存档。

各课题负责人应每学期主动向教导处递交研究课题的阶段性总结。

第十四条  结题管理

l、课题结题时,学校科研室应及时向上级管理部门提交结题申请报告。上级管理部门根据报告及有关材料进行会商,确定结题验收方式(含结题验收评估、专家通讯鉴定、结题鉴定会三种形式)。

2、请求鉴定的成果应报齐鉴定材料:

 ①课题结题鉴定申请书;②课题研究方案;③课题研究工作总结(工作过程总结);④课题研究报告(主要技术文件)、论文或专著;⑤课题研究(实验)效果报告;⑥推广应用方案; ⑦课题经费使用情况。

第十五条  档案管理

1、课题研究建档范围   

①计划选题阶段。调查报告、方案论证、开题报告、立项申请与审批手续,工作计划等。

②研究阶段。各种原始记录、音像材料、工作日记、会议记录、进展报告、研究方案及修改记录、经验总结、有关论文、教育教学效果测查情况、阶段报告等。

③总结鉴定阶段。课题进展报告登记册,研究报告、成果报告、经验总结、论文、专著、结题验收有关材料(申请报告、鉴定会记录、鉴定结论证书)等。

④成果推广应用阶段。成果推广应用情况、效果、效益。

⑤成果获奖材料。   

2、课题研究档案管理

①课题档案由课题负责人建立,应有专人负责收集、整理和保管,并定期进行检查,确保材料完整、准确、系统。凡归档的文件材料,要求格式统一、工整清晰、规范、便于保存和查阅。

②学校科研室应责成课题组建立课题研究档案,并在结题后妥善管理。

③课题负责人应向上一级管理部门呈交下列档案材料各一份:

A、教育科研项目立项申请书;B、阶段研究工作小结;C、方案修订情况; D、终结成果报告、研究报告、课题进展登记册、鉴定结论、证书;E、获奖情况;F、研究经费决算报告。

④注意加强对档案及成果的保密工作,在成果正式公布前给予保密性保护。

⑤项目研究档案的建立与管理工作,应作为评审表彰优秀成果的参考标准之一。

第五章        学校科研工作的指导

第十六条  学校教导处应指导教师选好科研课题,选题原则可参考有关《教育科研课题指南》。(包括市、区、校三级指南)   

 第十七条  学校科研室应指导课题组制定课题研究方案、开展课题研究工作,以利本校各课题的有效运行。

 第十八条  指导并协助课题组做好课题的阶段总结、结题总结和成果总结。

第六章  学校科研队伍的建设

 第十九条  学校教导处应采取多种形式,通过多种途径提高教师素质,加强本校科研队伍的建设。促使本校形成一支学科齐全,具有一定影响和带头作用的科研队伍。

 第二十条  做好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列入学校议事日程,做到每期有计划、有内容、有安排、有记载、有检查。为了落实教育理论学习,学校科研室、图书室必须配备一定数量的教育科研理论书籍、杂志,供组织教师学习或教师选学。

 第二十一条  加强理论学习,按期进行教育科研培训。学校科研室的教师应成为本校教育的科研骨干,坚持常年不懈学习教育理论、学习和研究教育科研方法。学校科研室、科研领导小组、课题主研人员应经常参加上级组织的教育科研培训。每学期应由教导处组织一次校级教育科研理论及方法的培训:校级培训由教导处的教师主讲,也可邀请上级教育教学研究部门的专家作专题报告。

第七章  上级科研任务

  第二十二条  学校是开展教育科研的主阵地,除本校自身的科研课题外,上级主管部门根据需要常常会在部分学校组织某方面的研究,学校应主动接受任务,学校教导处应配合做好有关工作。应尽力协助完成上级下达的其它科研任务。

  第二十三条  协助管理在本校实施的各级各类课题,以保证这些课题的顺利实施。

第八章  科研工作的计划和总结

  第二十四条  学年初,学校教导处根据本校学年中心工作提出本校本年度科研工作计划。对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一安排,并按计划将科研工作落在实处。学校科研工作学年度计划应是本校整体工作计划的一个重要组成部分。学年末,学校教导处应对全校一年来的科研工作进行全面总结。

 第二十五条  教导处应督促校内的各级各类课题组、年级、班、组、个人的科研工作计划并在学年初(第一学月内)交教导处,学年度末将科研工作总结向教职员工、学校和上级主管部门汇报。每学年度末举办一次学校论文、经验交流会,并编辑出版学校的论文集。

第九章  物资及经费保证

第二十—六条  学校教导处在每年初,向学校行政提供教育科研所需的器村、设备、资料的购置计划,学校行政研究决定后购置,以保证教育科研的顺利进行。

第二十七条  每年学校应对科研提供专项经费,对已立项承担课题的课题组长、主研成员、每月给予一定的资料费补助;完成课题后,视承担任务的多少,分别给予奖励。

第十章  附则

第二十八条  本规程自学校行政会研究决定后,从教代会通过之日起实行。

第二十九条  根据教育形势和学校的发展,本规程可作修改,以适应新形势的需要。修改后的章程经行政会讨论,教代会通过后实施。

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