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孙玉强的博客

如米苔花

 
 
 

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一花独放不是春,万紫千红春满园  

2013-06-19 20:28:46|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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根据学校 “雁阵文化”的教师发展理念,结合“青蓝工程”“三名工程”“三百工程”,全面打造优秀的教师队伍,实现教师的专业化发展、自主化发展。

一、抓外出培训,走出去海阔天空

组织教师积极参与区级以上业务研讨和培训,让老师们的视野更开阔、思维更活跃、想法更超前。本学期参加了武汉市小学高效课堂巡礼之“走进音乐学科”暨江岸区“两个关注”工作展示活、科学学科教学模式展武汉市小学语文教研员教学研讨活动、湖北省小学语文“学为重点?用为核心”教学研讨会、湖北省2013年书法教师培训班的学习。

二、抓二级培训,学回来团队共享

凡是参加区级以上培训的教师,根据学习收获在本教研组做二级培训,并进行课堂模仿展示。凡是外出学习的老师提交三个一:一篇学习心得、一次课堂展示、一个交流课件。本学期落实了“学为中心、用为核心”、“书法培训”、“两个关注”为主题的二级培训,以及英语学科请进来的朗文专家听课、评课活动。

三、抓骨干培训,树榜样同伴互助

让骨干教师总结亮点、经验,在教研组内产生辐射效应,真正实现同伴互助。本学期每周五进行一次班主任高级研修班的系列培训,让每个班主任总结经验、梳理亮点、交流展示,截止到现在已经进行了10次培训。

四、抓常规培训,求规范内涵提升

规范各种例会,让例会变成培训会、研讨会,规范教育教学常规,不断提升内涵。本学期教研会、工作会固定时间、固定地点进行计划交流、听课评课、管理讲座、常规检查等,让老师们以业务为核心进行参与式、集中式培训。

五、抓专题培训,重过程以赛代培

结合“青蓝工程”围绕学科专题进行研究,举办系列比赛,让比赛激发培训的内驱力。本学期以优质课为抓手,以高效课堂为专题,进行了两轮优质课的比赛活动,人人参与听课、人人参与评课,每人写出所听课的三个亮点、两个问题、一个建议,在比赛中共同进步。

六、抓业余培训,写感悟交流心得

让读书成为习惯,让业余生活丰富、高雅,教师共读一本书、选读一本书、精读一本书。本学期按照学校的要求,学部老师阅读校本系列读物,选取一本精读,每周四进行读书交流,让身边的案例、事例、范例影响老师,并撰写读书笔记。

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