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孙玉强的博客

如米苔花

 
 
 

日志

 
 
 
 

春风滋润心灵 芬芳溢满生命  

2015-08-28 19:29:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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把花种在地上,得一季芬芳;把花种在心上,得一世芳香。种桃种李种春风,养花养草养心灵。

我校始终坚持“以完整的教育塑造高素质的现代人”的教育理念,用多元体系培养“有中国灵魂和世界眼光的现代人”,一学期以来,我们在多元课程、多元师资、多元评价、多元文化、多元管理方面进行了初步的探索与尝试,并取得了一些令人欣喜的成果。

一、教育教学精彩无限

(一)多元师资优势初显

我校的师资本学期又做了一些调整,在保持优势不变的情况下,进行了优胜劣汰。

一是体育老师经过三次变换,最后确定为有跆拳道资历的刘旸老师担任,他的到来,让跆拳道课程趋于正常,他一专多能,通过六一艺术节的跆拳道节目展示,我相信每位家长都能认可他的个人素质和教学能力,除此之外,他还具有消防的工作资历,游泳、羽毛球、乒乓球也很擅长,特别是他能让学校充满了声音、生气。

二是舞蹈教师、音乐教师做了变动,舞蹈老师赵珂是武汉教师技能大赛一等奖获得者,通过六一节的舞蹈节目,也能看出赵老师的舞蹈功底和教学成果,音乐教师由曹静主任、赵珂老师共同承担,这也是发挥其个人专长,专业人做专业事,不管是音乐歌唱教学、还是陶笛进课堂,都能达到较好的效果,学生学有所获。

三是陶艺教师作了变动,由东西湖校区的刘庆老师兼任本项工作,学校的陶艺课程由此扎扎实实,学生的作品也不断涌现,每学期一至两件陶艺作品带回家成为现实,学校的陶艺作品展是来校参观的领导、老师、家长、学生最关注的地方。

四是三年级语文教师作了变动,由陈元花老师担任三年级国际班的班主任,兼任三年级一班、二班的语文教师,通过一学期的教学,学生的成绩有了大幅提高,现在学生期末成绩平均分已经达到89分,及格率100%,优秀率87%,作为三年级插班生比较多,变换教师比较频繁的情况下,能考出如此成绩,难能可贵。

五是游泳教练作了变动,由学校聘请的武汉市体育局的专任游泳教练担任,而且最终保证了一名女教练、一名男教练、一名助教的配置,通过一个月来的考察,这些教师业务素质、教学能力、管理水平都比较尽人意,基本达到预期效果。

六是外教作了变动,因为PETER、JOE经多方、多次沟通不能改善教学方式,无法达到学校的基本要求的情况下,及时更换了外教,让在中南民族大学任职五年并已经签约我校的MASTFA,以及AMANDA、GUASTIN、STEVEN承担两位辞退教师的课程,虽然依然未达到学校预期效果,但较之前有了良好的改变。

所有这些变动,都得到了家长们的理解、支持,也得到了大部分家长的认可、肯定,我们很清醒地知道,我们还需要更好地优化,我们也一直在不断努力。

(二)多元课程特色明显

学校的国家课程开全、开足、开好,为明特色课程、国际理解课程不断创新实践,让光谷为明实验学校的课程成为学校最突出的特色。

一是国家课程不增不减,按标准进行,并且不管考试在即,还是活动需要,都不打破正常的教学秩序。小考前,六年级学生的所有课程正常进行,不占用、不挪用,按照课程表规范进行;期末考试前,所有的非考试科目也按部就班,学生始终处在非绝对应试状态。

二是为明特色课程有所提升,六一艺术节就是学校特色课程的成果展示,其中不但有必修课跆拳道、形体、乐器进课堂、名画欣赏、民间工艺、陶艺、空竹、国学启蒙,而且有选修课程古筝、语言艺术,才艺课程钢琴,整个六一艺术节不管是节目汇演,还是作品展示,都让大家耳目一新、眼前一亮,虽不说高大上,但也足以证明我校课程平时的扎实有效,并体现了本学年的主题:自信与欣赏,学生们的阳光自信大方至今令我们念念不忘。

三是国际理解课程不断完善,学期初就对财富课程、培生课程、美国课程、中方课程进行了梳理,并在平时的教学过程中进行了监督、反馈、测试、评价,此外借助于习思英语水平测试、武汉市小小外交家活动、英语节三个载体对学生进行了能力培养和素质提升,我校的两个节目经过近三个月的训练、排练,参与了区的比赛并获得了好评。

(三)多元评价激励凸显

用多把尺子衡量学生,让孩子都有成功的体验和经历,让每个学生都做最好的自己,不求完美,但求完整,不求最佳,但求更好。

一是通过学科测试、学科竞赛让孩子把主要精力用在学习上,让孩子获得成功的喜悦,让进步成为每个孩子的目标,因此我们在学期初进行了未学先考的测试,并据此制定每个孩子的学习目标,通过一学期的努力在单科、单项、综合等测评方面都有提升。一学期来,我们进行了书法、诵读、百词、口算、计算、阅读等多个单项的竞赛,进行了月考、期中、期末四次考试。

二是通过班级考核、德育评价让孩子逐步树立团队意识,养成良好习惯。学校的班级考核每周一总结、每周一表彰,让孩子在日常活动中不断规范自己的言行举止,不断培育自己的礼仪习惯,让自己班级能赢得更好的评价。每个班级根据本班特色进行班内的评比表彰,每个班主任每周评、每月评,评个人、评小组,让榜样成为孩子们学习的目标和前进的方向。学期末,学校评选十佳百星,自我申报、同学互评、教师总评、学校审核,让孩子在这个过程中自我反思、自我完善、自我提升。

三是通过班级活动、学校活动、区级评选让孩子们张扬个性、展示才艺,让每个孩子都感受到自己的与众不同,都感受到自己的成长成功。活动原则人人参与,一个都不落下,评比原则人人参与,一个都不内定。让活动更多彩,让评比更阳光。

(四)多元管理团队彰显

有共同的愿景,才有成为优秀团队的可能。对于教师团队的建设,我们一直以雁阵文化作为核心理念进行日常的管理。

一是通过每月“一人一堂优质课”打造优秀的教研团队,每个月每个教研组围绕一个专题进行研讨作课,每位老师上一节研讨课,并提交四个一:一篇教学设计、一个精品课件、一个教学反思、一个教学实录。

二是通过每月“一个学科主题节日”打造优秀的管理团队,德育处、教务处进行项目负责制,从方案、流程、实施、报道等四个方面进行全方位的组织落实,让活动锻炼管理团队。

三是通过“经验交流、外出培训”打造教师团队,我校本学期外派教师多人参加区级以上教研活动,并积极组织校本培训,让老师不断参与高端活动、接受新鲜事物、学习先进理念、提高教学水平。

(五)多元文化品质优显

让有形的制度演变成真,让无形的文化深入人心。

一是严格规范各项制度规定,让教师依法执教、依规做事、以德育人、以美启真,我校教师师德师风表现良好,无违规违纪现象,教师的满意度较高。

二是开放办学从善如流,让家长委员会真正成为学校的坚强后盾。家长委员会例会、周五家长接待日、家长进课堂监考场、周末亲子实践活动、我和家长比童年、图书漂流、爱心传递义卖活动、家长讲座等等,让家长的意见建议、热心关爱、志愿奉献为学校的发展增光添彩。

三是国际化稳步推进,国际理解课程、国际拓展游学、外教课程改进、西方节日活动,也已经迈出了坚实的一步,并取得了较好的效果。

(六)多元成果亮丽光显

师生成果逐步增多,获奖层次逐步提高。

学校成果:

“2015年民办教育工作会”。经区教育局组织专班,采取各单位自查、教育局实地考察等形式,对各机构的办学行为、内部管理等11个方面进行全面检查,并根据实际情况进行评分、综合评议,认定武汉光谷为明实验学校、武汉枫叶国际学校等75个民办教育机构为2014年度年检合格单位;

小考成绩,全区三科平均分总分为210.26,我校三科平均分总分为239.38,我校的各科优秀率、合格率均远高于区各科优秀率、合格率,我校的英语成绩绝对领先,高于区英语平均分24分。

教师成果:

黄宇新老师在东湖高新区2014年度中小学高效课堂建设工程中努力探索,积极实践,被评为先进个人;郭雪老师的《“121”数学高效课堂教学模式》被评为优秀学科教学模式;我校数学教研组被评为高效课堂先进备课组,组员有:肖素娥、郭雪、师会盼、陈红利、蔡青青等;陈红利老师在2013-2014学年度班主任工作中,成绩突出,效果显著,被评为“百名优秀班主任” 。

 2015年4月9日,“2014年11月的心理咨询师二级考试结果”终于浮出水面!我校桂丹、肖素娥老师顺利通过了!

 3月8日,东湖新技术开发区“先进女教职工”表彰名单揭晓,我校一年级一班语文教师黄宇新榜上有名。

 4月30日,东湖开发区教育科学“十二五”规划2015年优秀论文评比活动获奖名单揭晓,我校8名教师榜上有名。

曹静老师的《浅谈小学音乐教育课堂中的师生互动》、任小华老师的《确定起跑线》、黄宇新老师的《教会学生读书的方法—〈秋天的雨〉教学个案评析》和刘亚琼老师的《偏偏喜欢你》获得二等奖。郭雪老师的《“121”数学高效课堂教学模式研究》、师会盼老师的《角的初步认识》、张艳茹老师的《我不会理你》和肖素娥老师的《乘法分配率》获得三等奖。

三月下旬,区教育局举行“一师一优课、一课一名师”赛课活动,我校推荐语文、数学、英语每学科一名青年教师参加此次活动。

经过区教研室专家评委团的评审,数学蔡青青老师的《找规律》荣获一等奖,语文张艳茹老师的《我的故乡在北京》荣获二等奖,英语肖丽老师的《The  Short Vowel of “0”》荣获二等奖。

第31届武汉国际楚才作文竞赛中,桂丹老师辅导的学生获一等奖。

学生成果:

 在2014年12月举行的全国基础教育英语水平检测暨习思英语等级考试中,我校学生发挥出色,取得了优异的成绩。来自六年级的黄家辰同学高分通过习思英语六级(相当于国内高一英语水平)测试,为母校争得荣誉。一级报名人数:10人;4人获得一等奖证书;6人获得二等奖证书;通过率100%。  二级报名人数:7人,5人获得二等奖证书;2人获得三等奖证书;通过率100%。

我校有四名同学参加了3月21日举办的武汉市中小学生优秀艺术小人才比赛。四年级刘宇轩同学获得小中组器乐一等奖,六年级柯宗鸿同学获得小高组陶艺一等奖,三年级李锦云同学获得小中组绘画三等奖.

四年级黄烁鑫获得第31届武汉国际楚才作文竞赛一等奖。

梅卓飞、廖昕田获东湖新技术开发区优秀少先队员。

武田承皓获武汉市创新素质实践行活动优秀奖。

陈枫杨、舒本岩获东湖新技术开发区普通中小学优秀学生。

二、建构体系美好明天

(一)课程丰富多彩

一体两翼:国家课程为主体,为明特色课程、国际理解课程为左右两翼。

初中七年级办学模式:周模式5+2模式,即5天学习,2天休息;日模式:8+3模式,即白天8节正课,晚上3节自习;英语:7+3模式,即七节中方英语,三节外方英语;学习模式:走读+寄宿,即可以选择走读,也可以选择寄宿;课程:一校双轨(AB班),下午七八节课为走班制,即选择中考方向的七八节选择中方课程,有意向走国际化路线的七八节选择外方课程。

(二)师资优化整合

一主两辅:本校教师为主体,校外专业教师、本校学生家长为两个辅助。

中方教师进一步优化,新聘教师有武汉外校的、有美加学校的、有沿海城市的、有东北师大的,都是精英骨干实力派。

外方教师进一步优化,新聘外教有美国的、英国的、南非的都是第一母语为英语的优秀教师,且有一定的特长,能够开设特色课程。

专业教师进一步优化,与相关培训机构合作,聘请有辅导经验的优秀教师担任部分才艺课、选修课的教师。

尝试成立家长讲师团,让热心家长参与到学生社团的组织建设中来。

(三)活动扎实有效

一大三小:大型活动体育节,小型活动数学节、科技节、游戏节。

十月份第二届体育文化节,九月份数学节,十一月份游戏节,十二月份科技节。

三、重要事件时间节点

1、暑假:6月29日-8月30日,8月31日(周一)正式开学。

2、抗战70周年纪念日放假:9月3日-5日,9月6日上学。

3、开学典礼:9月11日下午2:00

火热的夏季已经到来,我们的热情永不退减,我们在新的学年将一如既往、不遗余力、奋勇向前、争取更好,因为有优秀的你们,我们一定会共同成就孩子美好的明天。

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